有一种教育叫静待花开

62AF25D225B7B36BE9415A6D872B68C3_750_750

我曾看过这样一段动人的文字:每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。

 

     有的花开在春天,也有的盛开在别的季节。当人家的花在春天开放时,不要急,也许你家的花会在夏天开放;如果到了秋天还未开放,你也不要着急得跺脚,说不定你家的这棵是株腊梅,待到冬天会开得更动人。

 

     如果你的花到冬天还没开放,你也不要绝望,没准儿它就是一棵铁树,铁树不常开花,一开便惊艳四方,绚丽无比。

 

     真正的园丁不会在意花开的时间,只会默默耕耘,静待花开。

 

     我的学生中就有一朵不一样的花朵,她名。还记得一年级初次见她,她的头发些许凌乱,背微微佝偻着,眼神胆怯。小小上课时总是安静地坐在座位上,眼神迷离,从不举手。她的作业字迹潦草,正确率也低。课间与她沟通,也总是沉默不语。后来才知道,小小是住读生,爸爸在外地工作,妈妈忙于销售工作也完全没有时间来照顾她。和她妈妈通了电话,弄清了缘由:由于父母工作繁忙,小小从上幼儿园开始就托付给了爷爷奶奶照顾,在幼儿园阶段没有养成好的学习生活习惯,上小学后直接送到学校住读,发现小小完全跟不上其他同学的脚步,从心理和生理上都无法适应小学生活。她妈妈也自责不已,总以为孩子长大了就好了,可没想到现实完全不是他们想象的那样。其实,小小的情况和很多忙于生计无暇顾及孩子的家庭一样,她们都是缺少呵护的花骨朵。

 

     想到小小的家庭情况我不禁心疼、同情她。于是,我便针对小小的情况制定慢计,慢一点没关系,哪怕每天进步一点点也可以。在一年级一年里,生活上我格外对她多一些嘘寒问暖,学习上对她进行分层辅导,当她跟不上时,我只要求她理解每节课的基础知识,拓展知识暂时往后放一放。上课时也经常点她回答一些简单的问题来增强她的自信心。每周都和小小妈妈沟通她在校学习生活情况,也让父女俩多通电话交流感情。一点一点,一滴一滴地浇灌,功夫不负有心人,最后的期末考试中,小小终于突破了八十分大关,对她来说这是一个不小的进步了。今年进入二年级后,从上课的状态和作业来看,老师们能明显感受到她的变化:她变得开朗了;发言的声音洪亮了;举手的次数变多了;作业也能主动地完成了。虽然小小学习生活中还有一些不足之处,但是我相信她会越来越优秀。

 

     每一个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。作为一名教师,我们应该有更多的耐心和爱心去关爱每一个学生,用我们的爱去灌溉,静待花开!

 

有一种教育叫静待花开