英杰新闻

了解最新动态 见证英杰成长

探秘巴蜀文明 畅游天府成都

发布时间:2026/9/4来源:英杰教育集团阅读:187
探秘巴蜀文明 畅游天府成都





HAPPY GRADUATION

探秘巴蜀文明
畅游天府成都

英杰教育集团"小升初直升"团队
成都文化交流活动纪实(D1-D2)

六年级的盛夏,是童年序章的收尾,也是青春序曲的开篇。依托宜昌英杰教育集团一体化办学优势,本届六年级学生通过小升初直升通道进入英杰初中,告别择校焦虑,让成长从容衔接。这场研学之旅,是集团给予孩子们兼具毕业礼遇与开学前奏双重意义的特别奖励——小学的终点,亦是初中的起点,我们在路上完成这场无声的交接。

带孩子触摸清风草木,感受自然节律,在观察、探索、体悟中读懂生命的意义,在沉浸式的自然体验里学会敬畏自然、热爱万物、丰盈内心。这是我们坚守多年的特色育人方式,也是贯穿孩子六年小学时光的生态教育底色。

清晨,英杰校园的门口,行李箱的轮子咕噜噜响成一片。列车从宜昌东站缓缓驶出,窗外的山峦开始连绵起伏,隧道一个接一个,明暗交替间,有人小声念着手册上的"天府之国"四个字,眼睛里映着窗外跳动的光。

成都到了。空气里飘着若有若无的麻辣香,天府之国的风比想象中更柔软,仿佛整座城市都在用味道先打了个招呼。

【老街烟火,巷里成都】

宽窄巷子,青砖老墙,石板小径,老茶馆里咿咿呀呀传出川剧的唱腔,盖碗茶的香气从半掩的木门里飘出来。我们走进恺庐老宅,抬头看天井里漏下的光,细数雕花窗棂上的纹样——莲花、蝙蝠、铜钱,每一个图案都有讲究。

出发前,每个小组认领了一个探究课题:有人记录老成都的方言童谣,有人统计巷子里的非遗业态。带着问题走进宽窄巷子,目光便不再只是游客的观光,而更像一次田野调查的开始。

原真生活体验馆里,1935 年的老成都人家保存完好:八仙桌、老式缝纫机、墙角的青花瓷坛,仿佛主人只是出门买个菜,随时会推门回来。我们拿出速写本,描飞檐的弧线,记穿斗式木构架的结构,有人站在天井下比画着说:"宜昌的老房子也有天井,但好像没那么方正。"

在巷子里,三三两两散开,采访老茶馆的老板,跟糖画师傅学画一只蝴蝶,蹲在墙角听老爷爷用成都话念童谣。用眼睛看,用耳朵听,用手记录,用心比较。

【竹林深处有萌主】

第二天一早,大熊猫基地的竹子香先于风景抵达。下车抬眼,满坡翠竹层层叠叠,风过时沙沙作响,像大地在翻阅一本无字的生态之书。

最先让人挪不开眼的,是挂在树杈上睡觉的那一团——圆滚滚的身体软塌塌地搭在枝丫间,像不小心掉上去的棉花糖。孩子们仰着头看了很久,谁也没舍得催它醒来。再往前走,月亮产房里,半岁的熊猫宝宝抱着竹子打滚,笨拙却认真,每一口都咬得咔嚓作响,像在完成一件顶要紧的事。

讲解员说:基地这些年成功繁育大熊猫数百只,野化放归的个体已经在野外有了后代。"从濒危到易危",六个字,是三十多年的坚持。保护,不是把它关起来养大,而是让它有能力回到自己的家。

【青铜不语,古蜀有声】

沉睡数千年,一醒惊天下。三千年的光阴,被玻璃展柜轻轻收拢。青铜大立人立于展厅中央,二米六二的身高让孩子们不由自主地退后一步。双手环握成圈,掌心虚空——他握着什么?权杖?象牙?还是我们再也猜不到的事物?没有标准答案的问题,反而让讨论停不下来。

青铜神树将近四米,九枝分杈,九鸟栖枝,枝头的果实与叶片繁密得像一场金属的盛宴。古蜀人花了多少年、多少双手、多少次失败,才铸出这通天的姿态?孩子们围在展柜前,一笔一笔地描,一句一句地问。探究任务单上写下的问题,比展签上的文字还要多——青铜神树的九枝九鸟到底隐喻什么?黄金面具背后是祭祀还是王权?

黄金面具的微笑穿越三千年,隔着玻璃与孩子们对望。三千年前的想象力,如今依然让我们仰望。从熊猫基地的生命守护,到三星堆的文明溯源,看似跨越了物种与时空,实则指向同一命题:生态文明,不仅是人与自然的关系,更是人与历史、人与自我的对话。读懂一片竹林的生机,亦能读懂一件青铜器的呼吸,这便是生态教育的真正要义。

两天的行程,从宽窄巷子的烟火人间,到大熊猫基地的守护与希望,再到三星堆的文明密码,看似各自成章,却悄悄串成了一条线——那是"发现"与"传承"的线索。宽窄巷子让我们看见"今天的生活从哪里来",大熊猫基地让我们思考"明天的生命该如何守护",三星堆则让我们触摸到"三千年前的文明有多深"。项目式学习的真义,便是在真实情境中点燃好奇——让历史可触,让科学可见,让文化可感。

车子驶入成都的夜色,华灯初上。明天,四川科技馆的航天器与成都博物馆的石犀,正等待着下一场对话。而今晚入睡前,大概会有青铜的绿锈与大熊猫的黑白交织在梦里,成为这个毕业季最特别的成长印记。

锦官城外,学路未尽。

英杰少年,步履不停。

【山海辽阔,奔赴新程】




山川阅尽归成长,初心笃行赴新程。我们始终坚信,自然生态教育给予孩子的,不只是短暂的见闻,更是受用一生的生命力、观察力与共情力,更是开阔的格局与向阳生长的力量。

六年扎根,一脉相承。从英杰小学到英杰初中,变的是校园,不变的是同一套育人体系、同一群教育追梦人。愿所有少年携研学之所得,怀热忱与坦荡,依托集团优质教育平台,在熟悉的温度里开启崭新的征程,在循序渐进的深耕中,绽放属于自己的璀璨芳华,让每一份成长的期许,都如期盛放!

• end •


图文 | 办公室 编辑 | 姜晓倩 审核 | 覃春蓉 终审 | 杜建武