强国必先强教，强教必先强师。大力弘扬教育家精神，不仅是新时代中国特色社会主义发展的要求，也是教育强国最重要的基础工作。在宜昌英杰教育集团20余年办学历程中，涌现出一批心有大我、至诚报国的教育家型教师，他们秉持勤学笃行的躬耕态度，勤修乐教爱生的仁爱之心，树立胸怀天下的弘道追求，将教育家精神内化于心、外化于行，让尊师重教的社会风尚根植于校园，引领着全体教师队伍在理论与实践中向着专业化不断进取。

宜昌英杰教育集团第四届"师德标兵"评选活动圆满落幕，23位教师荣获"师德标兵"称号。为弘扬新时代教育家精神，展现英杰教师立德树人、爱岗敬业、无私奉献的风采，特推出系列宣传。本期聚焦枝江英杰小学三位获奖教师——杨金巧、蔡彩霞、陈慧敏。她们以爱为底色，以德为根基，在平凡岗位上践行"为党育人、为国育才"的使命，用实际行动诠释了真正的"教育家精神"。

走上三尺讲台以来，她扎根枝江英杰学校，深耕小学语文教学与班主任工作多年。她践行新时代教育家精神，怀揣乐教爱生的仁爱之心，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，紧紧围绕集团"自然生态教育"的办学理念，在平凡岗位默默耕耘、守正创新。面对教育数字化的浪潮，她主动探索太素元启Ai平台的实践应用，把技术化为育人的得力帮手，破解班级管理、课堂教学、家校协同中的现实难题。既坚守教育温度，又善用数字力量，用爱心呵护孩童，用责任心守护班级，赢得了学生的喜爱、家长的信赖与同事的认可。她，就是枝江英杰学校小学部语文教师兼班主任——杨金巧。

守初心，依托太素元启Ai，打造有温度的智慧班级大家庭

"师者，传道授业解惑也。"作为班主任，杨金巧老师始终坚持严慈相济，用心把班级建成充满暖意的大家庭。在此基础上，她熟练运用太素元启Ai的元启数智评、广播台、校园动态等功能，打通校园与家庭的沟通桥梁，构建家校社协同的智慧育人小天地。

每一个清晨，天刚泛起微光，她便早早走进教室，开窗通风，整理课桌椅，静静等候孩子们奔赴校园。朗朗读书声响起，她穿梭在课桌之间，俯身翻看孩子们的书本，轻声纠正朗读的语气。课间，她很少待在办公室，而是留在孩子中间，做一名温柔的倾听者。同学之间发生小矛盾，她耐心开导，告诉孩子们同窗相伴是难得的缘分，要学会换位思考、彼此包容；遇到孩子情绪低落，她弯下腰牵住孩子的小手，慢慢疏导，驱散孩子心底的阴霾。

借助太素元启Ai综合素养评价体系，杨老师实时记录孩子们课堂参与、日常行为与情绪变化，生成动态立体的成长档案，告别过去仅凭主观印象评价学生的方式，让评价更多元、更注重成长过程。班里曾有一位内向怯懦的孩子，上课总是低头沉默，不敢举手发言。杨老师看在眼里，疼在心上。课后她常常轻声鼓励孩子：“你的想法特别珍贵，大胆说出来，老师愿意做你的第一个听众。”课堂上，她借助平台设计难度适宜的问题，为孩子搭建安全的表达舞台。只要孩子敢于开口，便毫不吝啬地送上赞美。孩子每一次小小的进步，都会被平台的评价系统记录，同步推送给家长，引导家庭同步给予鼓励。在校家双向的温暖陪伴下，孩子慢慢褪去胆怯，眼里泛起自信的光芒，渐渐愿意主动融入集体。

在她的用心浇灌下，班级班风纯正、学风浓厚，每一颗童心都在集体中向阳生长。

深耕课堂，善用太素元启Ai，做语文世界的点灯人

"问渠那得清如许，为有源头活水来。"杨老师深知，语文课堂是滋养心灵的一方沃土。秉承教育家精神，她不愿让语文课堂变得枯燥沉闷，积极借助太素元启Ai赋能备课、授课与习作辅导，深挖文本内涵，巧设教学情境，把诗词、故事与现实生活相融，让书本上的文字真正活起来。

备课时，她利用太素元启Ai梳理教学重难点，拓展诗词背景、生活情境等素材，再结合学生实际反复打磨，转化为贴合小学生认知的教学设计。她始终坚守，AI只是辅助工具，绝不以技术替代教师的思考与陪伴。讲授古诗，AI生成的诗境画面与诵读音频，带领孩子们沉浸式感受山河风月，细细品味诗词的平仄韵律；习作课堂上，她引导孩子留心身边一花一叶，捕捉生活里的喜怒哀乐，同时依托太素元启Ai平台搭建阶梯式写作支架，拓宽孩子的创作思路。习作完成后，借助平台对孩子的习作进行圈点勾画、批注修改，标出好词佳句，点出语句疏漏，引导孩子自主对比揣摩、反复修改打磨，重在启发思考，绝不直接替孩子完成写作。

班上有两名孩子语文基础薄弱，惧怕写作，阅读理解频频失分，学习提不起劲头。杨老师没有简单批评，而是善于捕捉他们身上的闪光点。课后服务的时间里，她留下来耐心陪伴辅导，温柔地告诉孩子：“学习就像爬山，一步一步往前走，每一点进步都值得喝彩。”她带着孩子品读优美短文，引导大家学习从生活里寻找写作灵感。结合太素元启Ai的学业数据分析，精准定位知识薄弱点，推送适配的阅读任务。日复一日的陪伴点拨，加上数字工具的启发，两个孩子慢慢不再畏惧文字，阅读积累越来越丰厚，习作水平稳步提升，在一次次练习中不断突破自我，眼里重新燃起对语文学习的热爱。“每个孩子都是一颗种子，只是花期不同，我们要耐心浇灌，静待花开。”这是杨老师常挂在嘴边的话，在她心中，技术只是手段，教育最珍贵的内核永远是对孩子真诚的尊重与陪伴。

怀大爱，数字赋能暖童心，在求索中砥砺专业成长

教育的梦想，从不是遥不可及的星光，而是把孩子放在心上，在一件件细碎日常中播撒爱的种子。科技为教育插上翅膀，但仁爱与责任永远是教育最厚重的底色。

校园的处处角落，都留有杨老师忙碌的身影。午餐时分，她叮嘱孩子们好好吃饭，做到荤素搭配；午休时，她来回巡视寝室，细心为孩子掖好被角；运动会、文艺汇演现场，她忙前忙后，守护孩子安全，为每一位奋力拼搏的孩子呐喊助威。孩子身体不适，她第一时间照料，及时联系家长；面对家庭特殊、内心敏感的学生，她主动上门家访，坐下来倾听家长的难处，共商教育对策。结合太素元启Ai成长档案，综合分析孩子在校表现与家庭养育情况，共同制定个性化的成长方案，打通家校之间的信息壁垒。不少家长由衷感慨：“把孩子交给杨老师，我们心里格外踏实。”

三尺讲台存日月，智启课堂育新人。杨金巧老师以师德立身，以教学力行，以仁爱暖心，以创新赋能。她传承教育家精神，坚守自然生态教育理念，守好育人初心，借太素元启Ai拓宽育人边界，于平凡岗位坚守热爱，于细微之处倾注真情。愿她永葆滚烫的教育热忱，在英杰这片沃土步履不停，以爱为炬，以智为翼，守护少年童心，奔赴闪闪发光的远方。

蔡彩霞老师2005年进入英杰教育集团，她始终扎根体育教育一线，守着以体育人的初心、担着立德树人的使命，把"育体更育心"作为教育追求，用爱心、匠心与责任心赢得学生喜爱、家长信赖。曾获全国主题教育活动先进个人、湖北省中小学校本教材评选活动一等奖、枝江市体育学科教学质量一等奖等荣誉。

铸魂立德，厚植教育初心

师者如灯，以德为先。从教以来，蔡老师始终恪守教师职业道德，把操场当作立德树人的阵地。无论是课堂教学，还是田径队训练，她都严格要求自己，一言一行做学生的榜样。担任少先队辅导员期间，她立足学生年龄特点，把爱国主义教育、品格养成教育融入日常，主导并协助班主任开展"继承革命传统，弘扬民族精神"主题教育，通过讲红色故事、唱革命歌曲、观红色影片、走进爱国主义教育基地等形式，引导学生扣好人生第一粒扣子。她结合小学生成长规律，开展"比学习、比纪律、比能力"养成教育，让学生在点滴日常中养成良好习惯、涵养优秀品格。因工作成效显著，她荣获由教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国妇联儿童工作部和中国儿童中心联合举办的全国"心中有祖国，心中有他人"主题教育活动"先进个人"称号。

深耕课堂，锤炼过硬师能

      操场是体育教师的主阵地，专业本领是教书育人的立身之本。蔡老师坚持“以体育人”，根据学生身心特点精心设计课堂，把游戏、竞赛、合作融入教学，让学生在汗水中学会坚持，在规则中懂得敬畏，在团队中收获友谊。她秉持“不让一个学生掉队”的理念，关注每一名学生成长，对体能薄弱、性格内向的学生给予更多鼓励和个别指导；主动与家长建立常态化沟通，及时反馈学生体质变化和课堂表现，引导家庭树立科学锻炼理念。她常年承担小学全学段体育教学工作，周课时饱满，立足学情打磨课堂，教学质量评价优秀，多次荣获枝江市体育学科教学质量一等奖、“一师一优课”市级优课一等奖。

研教相长，探索课程创新

蔡老师在教学之余积极参与各级各类培训，从地方学科教研、国培项目到全国体育教学科研研讨活动，都留下她学习求索的身影，并在奥鹏教育培训中获评优秀学员。作为省级课题主要参与者，她参与完成《体育学科课堂有效性教学的研究——小组合作学习的有效性研究》，成果获评省级优秀研究成果。她独立编写校本课程教材《花样绳操》，将传统跳绳与韵律、体能、技巧有机融合，荣获湖北省第二届中小学校本教材评选活动一等奖、宜昌市特色课程二等奖。她撰写的《论在体育教学中践行科学发展观》《争做人民好教师》《路上安全》等论文及安全教育资源，先后荣获湖北省、宜昌市、枝江市教学资源评选及教育学会论文一等奖。教育求索之路，她追风赶月，步履不停。

以体润心，倾注暖暖师爱

体育教育，不止教会跑跳投，更要教会孩子顽强拼搏、永不言弃。二十多年来，蔡老师把满腔热爱献给学生。训练场上，她是严格的教练，反复纠正每一个动作，打磨每一次起跑与跳跃；生活之中，她又是温情的师长，留意孩子情绪变化，鼓励胆怯的孩子勇敢尝试，引导受挫的学生直面失败，教会他们团结协作、尊重对手。她多次负责学校田径队训练工作，寒来暑往，清晨与傍晚的操场上总有她吹哨示范、纠正动作的身影。她科学制定训练计划，注重队员体能、技术、心理全面发展，并关心队员学习和生活，常与班主任、家长沟通，做到训练、学业两不误。她曾连续带队斩获枝江市中小学生田径运动会小学组团体第一名、多次被评为"优秀教练员""优秀裁判员"。

薪火相传，彰显担当师德

独木不成林，百花齐放才是春。在自我成长的同时，蔡老师甘为人梯，积极投身青蓝工程，做好青年教师传帮带工作。自2014年起，她承担青年体育教师的指导培养工作，被学校授予"优秀学科导师"称号。她悉心指导多名青年体育教师，帮助年轻教师剖析教学短板，打磨课堂、课题、教学设计。经她帮扶的教师，多人斩获教学质量一等奖，有的课例获评部级优课，有的论文在省级学术活动中获奖，有的承担市级研究课展示，一批青年体育教师快速成长，成为学校体育教学的中坚力量。她立足岗位，积极发挥骨干教师示范辐射作用，先后获评学校骨干教师、先进工作者等多项荣誉。

二十五载杏坛耕耘，跑道为伴，初心不改；二十五载风雨兼程，以体育人，薪火相传。蔡彩霞老师始终坚守在体育教育第一线。奔跑的脚步从未停歇，求索的初心历久弥坚。未来，蔡老师将继续守三尺讲台，护少年体魄，用热爱与坚守，在教育的跑道上继续奋力向前，耕耘不辍，追逐不息。

三尺讲台育桃李，一片丹心守初心。在枝江英杰小学，有这样一位老师，她深耕数学课堂，循循善诱；她坚守班主任岗位，温暖护航；于细碎日常中播种希望，于平凡岗位上践行师德，她就是601班班主任、数学教师陈慧敏。

立德树人，用初心温润每颗童心

从教以来，陈慧敏老师始终把师德摆在工作首位，平等珍视班里每一个孩子的成长。面对性格内向怯懦、或是学习基础薄弱的学生，她少一份批评责备，多一份包容理解。她善于挖掘孩子身上独有的闪光点，耐心谈心疏导，用心守护孩子的自尊心，鼓励他们大胆表达、建立自信。在她眼中，每个孩子都值得被温柔以待，她用耐心与爱心接纳差异、包容不足，竭尽全力不让任何一名学生掉队。

深耕课堂，用趣味激活数学思维

数学学科逻辑性强，抽象枯燥的知识点，常常让学生望而生畏。为打破课堂局限，陈慧敏老师深耕教学、巧研教法，跳出死板的公式讲解模式。她坚持将数学知识融入生活场景，精心设计探究思考、互动实操的课堂活动，把晦涩难懂的数理知识变得生动鲜活、简单易懂。课堂上充分调动学生主动性，引导孩子敢思考、会思考、爱思考，让每一节数学课都充满灵气与活力。

课后的教室里，总能看见她忙碌的身影。她俯身答疑、耐心精讲，根据学生学情开展分层辅导，精准找准知识薄弱点，点对点查漏补缺，稳步提升每一位学生的数学能力，助力班级整体成绩稳步攀升。

严慈并济，用责任筑牢班级根基

作为601班班主任，陈慧敏老师始终秉持严慈相济的管理理念，用心守护班级成长。每日清晨，她早早到班，陪伴学生开启充实的校园生活，抓好班级日常习惯养成。

她细致敏锐，时刻关注学生的情绪变化，及时疏导学生心理、调解同学矛盾。她巧用主题班会开展品德教育、习惯教育、感恩教育，引导学生向善向美、团结友善、明理担当。日复一日的用心耕耘，让 601 班形成了班风纯正、学风浓厚、团结向上的良好氛围，班级凝聚力、向心力持续提升。

赋能智慧，用匠心践行因材施教

      紧跟学校智慧教育发展步伐，陈慧敏老师积极拥抱数字化教学。她熟练运用集团太素元启Ai数字化平台，精准分析班级学情、梳理知识漏洞、掌握学生动态。依托大数据赋能教学，实现精准施教、分层育人，让教学更高效、辅导更精准。在工作中，她热忱谦和、乐于分享，积极与同事研讨教学难题、交流育人经验，互助共进、共同成长。面对家长，她真诚沟通、耐心反馈，搭建起温暖高效的家校共育桥梁，凝聚家校合力，助力孩子全方位成长。

坚守热爱，用平凡书写教育担当

教育是一场温柔的坚守，更是一场双向的奔赴。没有轰轰烈烈的壮举，只有默默无声的耕耘。陈慧敏老师始终怀揣纯粹的教育初心，以爱为底色、以责任为羽翼，深耕三尺讲台，用心教书、用情育人。她在平凡的岗位上坚守热爱、默默奉献，用点滴温暖陪伴学生向阳生长，以实际行动诠释新时代人民教师的使命与担当。

三位教师是枝江英杰小学教师群体的生动缩影。杨金巧以智赋能、匠心守望，蔡彩霞以体育人、青蓝相承，陈慧敏以爱润心、以数启思。她们以德立身、以德立学、以德施教，在平凡岗位上发挥模范带头作用，生动践行心有大我、乐教爱生、勤学笃行、求是创新的教育家精神。

面对教育数字化浪潮，她们主动探索集团自主研发的太素元启AI，将智能评价、学情分析、分层辅导、家校协同融入日常，让技术服务于因材施教，让数据赋能成长，却始终坚守教育温度，不让AI替代爱与陪伴。

师德如光，照亮前行；教育如雨，润物无声。英杰教师们坚守立德树人根本任务，将爱与责任融入教育的每一寸时光，陪伴孩子们向阳而生，逐光成长。

愿全体教师以她们为榜样，守育人初心，担树人使命，在传帮带中薪火相传，在守正创新中砥砺前行，以爱为底色、以智为羽翼，共同书写英杰教育高质量发展的新篇章。