考察首日，调研团一行实地踏访了宜昌英杰学校高中新校区建设现场。尽管校区尚在建设中，其前瞻规划与建设进展已令领导专家们充满期待，对学校未来发展寄予厚望。

次日，调研团一行深入宜昌英杰学校开展活动。在素质教育成果展区，学生们利用校本课程时间创作的科创与艺术作品，以其非凡的想象力和动手实践能力赢得了专家们的高度赞扬。

在智创教育中心，调研团专家与“元启AI”数字人展开实时对话，亲身体验人机协同的智慧教育场景，并就数智化教育的现状与未来展开深度交流。随后的元启AI应用课堂旁听，更为专家们提供了观察技术如何真实服务于课堂教学的宝贵窗口。

在“元启AI”实践应用现场会上，各级领导与专家对英杰的教育智能化探索给予高度评价。

湖北省民办中小学幼儿园协会会长成廷龙赞赏英杰素质教育与智慧化建设的显著成效，并向莅临的领导及嘉宾致以诚挚欢迎。

伍家岗区教育局党组成员、教科院院长周洁肯定英杰对区域教育智能化的贡献，并指明发展方向。

英杰教育集团董事长吴于宽系统汇报了集团近三年来借助人工智能探索“自然生态教育模式”的思考与实践成果。吴董强调，改革的根本出发点是解决教育中的矛盾，实现“教师精准化教、学生个性化学”。经过多年国内外考察与技术筛选，集团最终确定了符合自身实际的数据驱动路径，并成功构建了核心教育数据平台，实现了三大目标：管理优化、精准教学、学生引导与家校共育。为解决课堂教学效率与个性化问题，集团正着力打造“三师课堂”模式，并计划依据教师特点优化分工，以适应时代变革。

吴董表示，此次变革旨在构建适应时代的教育新生态。他恳请专家们不吝指导，帮助英杰教育集团更好地“为国育才，为党育人”。

集团首席科学家崔炜博士深入剖析元启AI研发理念，研发团队与集团一线教师深度合作，通过三年的努力共同研发的核心产品已在助力教师减负、促进学生个性化学习方面初显成效，并表示在产学研各方协同努力下，中国教育一定能借助AI走向美好未来。

一线教师赵悍清以详实案例，展示了“元启AI”平台通过智能分析一键生成学情报告、精准定位薄弱点、自动推送个性化学习计划的全过程，作为教师已经深刻感受到平台对于课堂效率提升方面的巨大作用。

一线教师李品艳以教师和家长双重身份，分享了元启AI在家校协同中的独特价值——依托精准的“数字画像”，帮助家长发掘孩子独特闪光点，识别学生潜质。在此基础上与教师联合定制个性化培养方案，实现跨越式发展。

中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长王烽高度评价元启AI是“技术与育人深度融合的典范”，称其“开辟了数字化教育新赛道”。他特别指出，英杰教育集团通过科学家与教师深度协作，自主研发国内领先的教育AI系统，实现了作业批改效率70%以上的提升，初步形成“三师课堂”人机协同生态。其系统性应用成熟度、技术与教育的融合度均居行业前列，为全国数字化教育转型提供标杆范例。

王烽所长随后在《高质量发展与高品质学校》讲座中指出，为应对人工智能冲击及国际变局，教育部发布《教育强国规划纲要》，聚焦强化教育政治性、战略性和人民性，构建终身化、个性化开放教育体系。高中教育改革成为突破口：调整普职结构，建立多样化特色高中；优化课程体系与评价机制，叫停“北清率”比拼。针对AI替代风险，强调培育机器无法复制的创造性思维、情感与实践能力等核心素养，破除“唯分数论”，确立“适合即质量”标准，培养“幸福的普通人”。要求通过五育融合、包容差异化发展、链接社会资源等路径，回归“技术是工具，本质在滋养生命”的育人初心。

他强调，人工智能时代必须重塑教育质量观与学习观，致力于建设“有生活、有个性、有温度、能成长”的新型学校。